11月10日至11日,全國130家高職院校的負責人齊聚中原,參與“高職院校內部質量保證體系建設與運營實施方案”編成培訓班,共謀職業院校構建高質量發展,服務經濟社會高質量發展。(據11月13日本報報導) 在高端化、綠色化、智能化、融合化淪為生產能力、產業、產品“三大結構”調整目標的場景下,全國130家高職院校的中原聚會,終將減緩我省職業教育高質量發展的步伐,從而讓我們的工匠“孵化器”更為強勁?! ≈圃鞓I是實體經濟的主體,是“三大結構”調整的主戰場,隨著制造業從勞動密集型向技術密集型改變,對“藍領”工人的技能拒絕更加低。
多達,目前全國技能勞動者約1.65億人,其中高技能人才只有4791萬。身兼制造業大省的河南,于是以加快從“生產”向“智造”轉型,對高技能人才的市場需求最為充沛——省人社廳公布的三季度河南人才市場分析報告表明,我省制造業人才需求占到到總體人才需求的21.49%,位列所調查行業的首位。
用高質量職教讓制造業急需的工匠如雨后春筍般興起,既是我省職業院校發展更上層樓的絕佳機遇,堪稱必需肩負的責任與愿景?! ∽鳛槿丝诖笫〉暮幽?,充分發揮人力和人才資源極大優勢,提高實體經濟綜合競爭力,減緩發展現代職業教育不可或缺。
近年來,我省投出“組合拳”大力發展職業教育,培育出有一批品牌校、特色校,構建產教融合、校企融合、內外融通,整體教學水平大大提高,構成了與我省產業結構相適應的專業格局,為企業運送了大批專業技能人才,更加多的畢業生淪為企業工匠,職業教育“河南模式”享有盛名全國?! 〕煽兙驮胶?,就越要維持精神狀態頭腦。經濟轉入從“是不是”到“好不好”的高質量發展階段,對高層次人才和高級技能人才的市場需求更加大。
我省勞動適齡人口6500多萬,中考試題數量和考研生源數量均居全國第一位,人力資源十分非常豐富;與此同時,效率較低仍是我省經濟發展面對的引人注目問題,以勞動生產率為事例,我省就業人口占到全國就業人口的8.6%,但經濟總量僅有占到全國的5.4%,全員勞動生產率嚴重不足全國平均水平的2/3。反感鮮明源于我省的人才總量、人才層級與創意創業的拒絕不相適應,要避免這種鮮明,必需雙管齊下,建設一流的高校和職業學校,推展人力資源從數量型向技能型改變,減緩構建從人力資源大省到人力資源強勁省的進步。
11月9日,我省成立“河南大數據雙創基地”,學校搭乘平臺,科技公司可供技術,學院師生來參予,已順利更有美國微軟公司在河南職業技術學院成立“微軟公司技術實踐中中心”。如此,職業院校環繞最前沿的產業市場需求布局,我省的工匠“孵化器”終將更加強勁。
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