11月10日至11日，全國130家高職院校的負責人齊聚中原，參與“高職院校內部質量保證體系建設與運營實施方案”編成培訓班，共謀職業院校構建高質量發展，服務經濟社會高質量發展。（據11月13日本報報導）　　在高端化、綠色化、智能化、融合化淪為生產能力、產業、產品“三大結構”調整目標的場景下，全國130家高職院校的中原聚會，終將減緩我省職業教育高質量發展的步伐，從而讓我們的工匠“孵化器”更為強勁?！　≈圃鞓I是實體經濟的主體，是“三大結構”調整的主戰場，隨著制造業從勞動密集型向技術密集型改變，對“藍領”工人的技能拒絕更加低。

多達，目前全國技能勞動者約1.65億人，其中高技能人才只有4791萬。身兼制造業大省的河南，于是以加快從“生產”向“智造”轉型，對高技能人才的市場需求最為充沛——省人社廳公布的三季度河南人才市場分析報告表明，我省制造業人才需求占到到總體人才需求的21.49%，位列所調查行業的首位。

用高質量職教讓制造業急需的工匠如雨后春筍般興起，既是我省職業院校發展更上層樓的絕佳機遇，堪稱必需肩負的責任與愿景?！　∽鳛槿丝诖笫〉暮幽?，充分發揮人力和人才資源極大優勢，提高實體經濟綜合競爭力，減緩發展現代職業教育不可或缺。

近年來，我省投出“組合拳”大力發展職業教育，培育出有一批品牌校、特色校，構建產教融合、校企融合、內外融通，整體教學水平大大提高，構成了與我省產業結構相適應的專業格局，為企業運送了大批專業技能人才，更加多的畢業生淪為企業工匠，職業教育“河南模式”享有盛名全國?！　〕煽兙驮胶?，就越要維持精神狀態頭腦。經濟轉入從“是不是”到“好不好”的高質量發展階段，對高層次人才和高級技能人才的市場需求更加大。

我省勞動適齡人口6500多萬，中考試題數量和考研生源數量均居全國第一位，人力資源十分非常豐富；與此同時，效率較低仍是我省經濟發展面對的引人注目問題，以勞動生產率為事例，我省就業人口占到全國就業人口的8.6%，但經濟總量僅有占到全國的5.4%，全員勞動生產率嚴重不足全國平均水平的2/3。反感鮮明源于我省的人才總量、人才層級與創意創業的拒絕不相適應，要避免這種鮮明，必需雙管齊下，建設一流的高校和職業學校，推展人力資源從數量型向技能型改變，減緩構建從人力資源大省到人力資源強勁省的進步。

　　11月9日，我省成立“河南大數據雙創基地”，學校搭乘平臺，科技公司可供技術，學院師生來參予，已順利更有美國微軟公司在河南職業技術學院成立“微軟公司技術實踐中中心”。如此，職業院校環繞最前沿的產業市場需求布局，我省的工匠“孵化器”終將更加強勁。

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